Olímpia é reconhecida entre os 8 melhores municípios em alfabetização
A premiação tem como objetivo valorizar os avanços na alfabetização na idade certa
O município de Olímpia foi reconhecido como um dos oito melhores em resultados de alfabetização no Estado de São Paulo, conforme anunciado na cerimônia do Prêmio do Programa Alfabetização Responsável (PAR), realizada na terça-feira (3), em São Paulo. O evento foi promovido pelo Sesi-SP em parceria com a Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (Fiesp).
A premiação avaliou os 645 municípios paulistas, considerando índices de desempenho entre 2022 e 2023, além de critérios como nível socioeconômico e resultados das redes municipais. A análise técnica foi conduzida com o apoio de instituições como Canal Futura, Instituto Ayrton Senna e Associação de Municípios de Pequeno Porte do Estado de São Paulo.
Além de Olímpia, foram reconhecidos Santa Clara D’Oeste, Júlio Mesquita, Parapuã, Quintana, Regente Feijó, Pontal e Várzea Paulista. Durante o evento, também foram anunciados os vencedores do Prêmio PAR 2024, incluindo Ouroeste, Barra do Turvo, Santa Mercedes, Fernando Prestes, Pedreira, Itajobi, Birigui e Santa Isabel.
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Representação de Olímpia
O prefeito Fernando Cunha e a secretária de Educação, Maria Cláudia Padilha, representaram Olímpia na cerimônia. Durante o evento, Cunha destacou os investimentos realizados no setor educacional, como reformas, construção de escolas, instalação de ar-condicionado, aquisição de equipamentos digitais e capacitação de professores.
Como parte da premiação, os municípios reconhecidos recebem, em regime de comodato, um laboratório educacional “SESI Maker”, composto por equipamentos, mobiliário e ferramentas, com orientação especializada para sua operação.
Sobre o Programa Alfabetização Responsável
Além do prêmio, o Sesi-SP oferece o Programa Alfabetização Responsável a todos os municípios do estado. O programa promove formações presenciais para professores e gestores, com foco no desenvolvimento de estratégias pedagógicas que aprimoram o processo de alfabetização nas redes públicas.
